Poprvé k nám?

Speciálně pedagogická péče, která dětem pomáhá růst s jistotou a radostí z učení

Vytváříme bezpečné a podnětné prostředí, kde děti rozvíjejí dovednosti důležité pro úspěšný vstup do školy i každodenní fungování. Zaměřujeme se především na prevenci školních obtíží – posilujeme oslabené oblasti včas, aby se z malých nejistot nestaly velké starosti.

Propojujeme odborné vedení, hravou formu práce a individuální přístup tak, aby se děti učily přirozeně, bez stresu a s pocitem úspěchu.

Nabízíme individuální i skupinové programy pro předškoláky i mladší školní děti, které podporují grafomotoriku, jemnou motoriku, sluchové a jazykové dovednosti i celkovou připravenost na čtení, psaní a učení.

Využíváme osvědčené metody, které pomáhají dětem lépe porozumět řeči, čtení i psaní.

Spolupracujeme s rodiči i pedagogy, aby podpora dítěte byla smysluplná a navazující – a aby si do školy odnášelo nejen potřebné dovednosti, ale i zdravé sebevědomí a radost z objevování.

Co dítě získá?

  • jistější a klidnější vstup do školy
  • lepší soustředění a připravenost na učení
  • správný úchop tužky, uvolněnou ruku a rozvinutou grafomotoriku
  • posílení rozvoje řeči, sluchového vnímání a porozumění
  • snazší zvládání čtení, psaní a prvních školních úkolů
  • větší samostatnost a zdravé sebevědomí
  • radost z učení místo obav a frustrace

Trénink jazykových schopností podle D. B. Elkonina

Elkoninova metoda je unikátní přístup k výuce čtení, který klade důraz na porozumění hláskové struktuře slov ještě předtím, než se dítě začne učit samotná písmena. Tato metoda je vhodná pro děti od pěti let a je cenným nástrojem při přípravě na školní docházku.

Na rozdíl od běžných metod, které často začínají učením písmen, Elkoninova metoda postupuje opačně – od mluveného slova ke čtenému. Děti se nejprve učí rozpoznávat a slyšet jednotlivé hlásky ve slovech. Teprve poté objevují, jak se tyto hlásky zapisují písmeny. Například až ve chvíli, kdy pochopí, že slovo dům se skládá ze tří hlásek (d-ů-m), naučí se, že ho můžeme napsat jako D-Ů-M.

Skupinový kurz

Hravý přístup k učení

Metoda je dětem představena formou poutavého příběhu – vstupují do Krajiny slov a hlásek, kde poznávají její obyvatele, například Mistra Délku, který prodlužuje hlásky, nebo Mistra Slabiku, který rozděluje slova na slabiky. Díky tomuto hravému pojetí si děti lépe osvojují principy jazyka a mají z učení radost.
Výhody metody

Hlavní přínos Elkoninovy metody spočívá v tom, že děti nepostupují mechanicky, ani se neučí číst pokusem a omylem. Místo toho pochopí principy, jak se hlásky spojují do slov a jak se mluvená řeč převádí do psané podoby. Tím nejen přirozeně přemosťují vývoj řeči a čtení, ale také si rozvíjejí myšlení a poznávací schopnosti. Tento promyšlený a systematický přístup pomáhá dětem nejen lépe číst, ale také hlouběji rozumět slovům a jazykové struktuře jako celku.

Co kurz dětem přinese?

  • lepší sluchové vnímání a práci s hláskami
  • snazší zvládnutí čtení a psaní v 1. třídě
  • jistotu při práci se slovy
  • rozvoj řeči, myšlení a soustředění
  • větší sebevědomí a radost z učení

ROPRATEM

ROPRATEM je program zaměřený na děti, které mají potíže s koncentrací a pomalejším pracovním tempem. Pomáhá jim rozvíjet dovednosti potřebné pro školní práci a vede je k větší samostatnosti a efektivitě. Je dostupný ve dvou variantách – jednodušší (pro děti od předškolního věku do 2. třídy ZŠ) a náročnější (pro žáky od 3. třídy ZŠ).

Tento program se opírá o tři klíčové principy. Prvním je serialita, tedy schopnost vnímat a chápat posloupnosti, což dětem usnadňuje orientaci v čase i struktuře úkolů. Druhým pilířem je intermodalita, která rozvíjí schopnost přepínání mezi různými smyslovými vjemy a podporuje flexibilní myšlení. Třetím důležitým prvkem je zrakové rozlišování, které trénuje vnímání tvarů, barev, množství a dalších vizuálních podnětů.

Individuální péče

Jak program probíhá?

Děti v rámci programu pracují každý den na jednom či dvou úkolech. Ty jsou koncipovány tak, aby nejen posilovaly jejich dovednosti, ale také je vedly k přesnosti a pečlivosti. Pravidelně se opakující úkoly umožňují sledovat pokrok a ukazují, v jakých oblastech dítě dosahuje zlepšení a zda se jeho pracovní tempo zrychluje. Důležitou součástí programu je také sebekontrola a sebehodnocení, které pomáhají dítěti vnímat vlastní pokroky a učí ho odpovědnosti za svou práci.

Co program dítěti přinese?

  • zvyšuje soustředění a pracovní nasazení
  • zlepšuje schopnost porozumět instrukcím, organizovat si úkoly, rozvíjet vizuální paměť
  • rozvíjí grafomotoriku
  • pomáhá zvládat školní výzvy s větší jistotou a lehkostí

Percepční a motorická cvičení – základ pro úspěšné učení

Aby dítě zvládalo školní výuku s lehkostí a sebejistotou, potřebuje nejen dobré rozumové schopnosti, ale také dostatečně rozvinuté percepční a motorické funkce. Tyto schopnosti spolu úzce souvisejí a tvoří systém podobný ozubeným kolečkům – pokud jedna funkce nefunguje správně, ovlivňuje to i ostatní a může dítěti ztěžovat učení, psaní, čtení nebo počítání. Percepční a motorická cvičení pomáhají tyto dovednosti rozvíjet a posilovat.

Co vše dítě ke školnímu úspěchu potřebuje?

Mezi klíčové oblasti patří percepční funkce, tedy smyslové vnímání. Dítě potřebuje dobře rozlišovat vizuální podněty, správně vnímat zvuky i orientovat se v prostoru. Dále je nezbytné mít rozvinuté kognitivní funkce, které ovlivňují koncentraci, schopnost přemýšlet, vybavovat si pojmy a porozumět matematickým souvislostem.

Další důležitou složkou je motorika. Hrubá motorika zahrnuje pohyb celého těla, jemná motorika se zaměřuje na pohyby ruky, očí nebo mluvidel. Na ni navazuje motorická koordinace, která propojuje pohyby s rytmem řeči a čtení. Konečně senzomotorické funkce propojují vnímání a pohyb, což je nezbytné například pro psaní a čtení.

Jak percepční a motorická cvičení pomáhají?

Percepční a motorická cvičení slouží k posilování těchto funkcí a k upevňování nervových drah v mozku. Díky pravidelnému tréninku dochází k lepšímu propojení jednotlivých oblastí, což dítěti usnadňuje zvládání školních dovedností. Zlepšuje se jeho schopnost soustředění, koordinace pohybů, porozumění informacím i orientace v prostoru.

Správně nastavený trénink pomáhá nejen dětem, které mají s některou z těchto oblastí obtíže, ale také těm, které si chtějí upevnit své schopnosti a lépe se připravit na školní výzvy.

Ceník

Vstupní pohovor a orientační speciálně-pedagogická diagnostika 1000 Kč/ 60 min.
Individuální lekce 400 Kč/30 min.
600 Kč/45 min.
800 Kč/60 min.
Elkonin kurz – skupiny (33 lekcí x 250 Kč) 8250 Kč + 400 Kč pracovní sešit

Organizační vedení kurzů

PhDr. Martina Šípová

tel.: +420 608 317 433
e-mail: sipova@logopedos.cz